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          馮虎元

          1991.7,隴東學院生物系畢業。2001.6,蘭州大學生態學專業博士畢業。2005.1,英國約克大學生物系,訪問學者(CSC項目)。2005.12,中國科學院寒區旱區環境工程研究所,博士后。2015.8,美國北亞利桑那大學生物系,高級訪問學者(CSC項目)。2017.10,英國約克大學生物系,高級研究學者(CSC優秀導師項目)。

          學習經歷

          1991.7,隴東學院生物系畢業。2001.6,蘭州大學生態學專業博士畢業。2005.1,英國約克大學生物系,訪問學者(CSC項目)。2005.12,中國科學院寒區旱區環境工程研究所,博士后。2015.8,美國北亞利桑那大學生物系,高級訪問學者(CSC項目)。2017.10,英國約克大學生物系,高級研究學者(CSC優秀導師項目)。

          工作經歷

          教學及指導研究生情況

          1991年以來一直在蘭州大學工作。先后擔任本科生《有花植物分類學大實驗》《生物學野外實習》《生命科學導論》《植物學(生物)學》《植物(生物)學實驗》《資源植物學》《蘭大導讀(生命科學史)》《生命科學前沿講座》,研究生《全球變化生物學》《環境生物學》《菌根生物學》和《共生生物學》等課程和實驗(實踐)教學。

          發表論文及專著

          1、在教學研究方面,主持2003年蘭州大學雙語教學《植物生物學》;參加 2004年蘭州大學第二批重點課程建設項目《生命科學概論》;主編2008年蘭州大學教材建設項目,《植物學實驗指導》修訂;參加2009年蘭州大學教務處《植物生物學》省級精品課程;主持2009年蘭州大學通識教育選修課建設項目《應用生物學》;主持2011年蘭州大學本科生專業實習基地建設與就業力提升模式研究(201122),結題優秀;主持2014年蘭州大學生命科學“active teaching/learning”課堂研究(201412),結題優秀;主持2015年蘭州大學《萃英草木》教材建設項目;主持2016年蘭州大學《基礎生命科學實驗指導》教材建設項目。

          2、發表教學研究論文方面,高校大型儀器管理使用的研究與探索, 實驗室科學,05期, pp 177-180, 2016. 智能手機在生物學野外實習中的應用,《高等理科教育》,05期,pp 93-97,2016. 高校生物學學科核心能力與實踐探討, 高校生物學教學研究:電子版,2016,6(1):61-64;優化微生物學實驗教學考核機制的探索與實踐, 《高校生物學教學研究(電子版)》,03期,pp 48-52,2016;大學生科研訓練過程培養和管理體系建設的研究,實驗技術與管理,09期,pp 12-21,2016;國家級生物學實驗教學示范中心的建設與實踐,《高等理科教育》,04期,pp 70-85,2016;生物學本科教學綜合實驗平臺建設規劃研究,高校實驗室工作研究,01期,pp 76-78,2016;生物化學實驗教學改革的研究與探索,高校實驗室工作研究,03期,pp 24-27,2015;蘭州大學生命科學導論實驗教學實踐與探索, 高校實驗室工作研究,03期,pp 31-33,2015;如何教好植物學,掃除“植物盲”——《植物科學教育創新法》一書之提要, 《高校生物學教學研究(電子版)》, 03期, pp 59-64,2015;優化實驗設計 提高學生的實驗興趣—以western blotting檢測人血清IgG實驗為例, 教育教學論壇,24期,pp 251-252,2015;優化生物化學實驗教學內容的策略與實踐, 高校實驗室工作研究, 01期, pp 9-11,2015;基于BYOD的高校課堂新型教學模式研究, 現代教育技術, 25(1), pp 39-45,2015;大學生創新性實驗對創新型人才培養的研究,實驗室研究與探索, 34(4),pp 161-164,2015;制約美國高校生物學教師教學質量提升的因素分析,《高等理科教育》,2期,pp 35-40,2015.;發揮教學團隊優勢 提高生物化學教學質量,《高校生物學教學研究(電子版)》,4(4),pp 45-50,2014;美國《高等理科教育》之科學探究式教學—美國研究性大學“Summer Institute”師資培訓的介紹, 《高等理科教育》,03期, pp 48-52,2014;網絡時代教師角色轉換與應對策略, 《高校生物學教學研究(電子版)》, 4(3),pp 34-41,2014;我國高校生態學專業本科生課程設置初探, 《高等理科教育》,06期,pp 64-67,2014.;發揮教學團隊優勢提高生物化學教學質量, 《高校生物學教學研究(電子版)》,4期,2014.;生物學野外實習中學生綜合素質培養的探索與實踐——以蘭州大學生物學野外實習為例, 《高等理科教育》, 03期, pp 95-98,2013;生物學野外實習中“綠色實習”的探索與實踐,《高校生物學教學研究(電子版)》,3(2), pp 44-48,2013;蘭大學生物學野外實習,高校生物學教學研究,2(2),pp 58-59,2012;生物類本科就業實習基地建設的實踐與思考,《高校生物學教學研究(電子版)》, 04期, pp 34-36,2012;非生物學專業生命科學導論的課程問卷分析,《高等理科教育》,05期,pp 132-136,2012;以“2011計劃”為契機加強國家級實驗教學示范中心分子生物學實驗課程建設, 中國科教創新導刊,35期,2012;生物學野外實習視角下學生主觀能動性的發揮, 《高等理科教育》,05期, pp 117-120,2011;在生物學野外實習中開展人文素質教育的探索與實踐—以蘭州大學理科基地生物學野外實習基地為例,《高等理科教育》,01期,pp 105-108,2011.

          3、出版和編寫教材方面,《擬南芥》,高等教育出版社, 參加編寫, 2004;《大學植物圖冊》,高等教育出版社,主編之一, 2006;《植物學實驗指導》,清華大學出版社,主編之一,2006;馮虎元、高嵐 主編,《生物學野外實習綜合指導》,高等教育出版,主編之一,2011;《植物學實驗指導》(第2版),清華大學出版社,主編之一,2012;普通高等教育“十一五”國家級規劃教材 《環境生態學導論》,參編,科學出版社,2009;《植物學)第2版)》,高等教育出版社,主編之一,2015;《萃英草木》,高等教育出版社,主編之一,2016;《中國常見植物野外植物手冊》(祁連山冊),商務印書館,主編之一,2016;《基礎生命科學實驗指導》,蘭州大學出版社,主編之一,2017。

          4、發表科研論文方面,先后在New Phytologist, Global Change Biology, International Journal of Systematic and Evolutionary, Chemosphere , International Biodeterioration & Biodegradation, Extremophiles, Soil Biology & Biochemistry, Plant and Soil, Scientific Reports, Botany-Botanique, Ecotoxicology, Journal of Basic Microbiology, Journal of Thermal Analysis and Calorimetry, Symbiosis, Acta Physiologiae Plantarum, Aerobiologia, Journal of Photochemistry and Photobiology B-Biology, Mycorrhiza, Fems Microbiology Ecology, Botanical Review, Environmental and Experimental Botany, Journal of Photochemistry and Photobiology B-Biology, Canadian Journal of Microbiology, Current Microbiology, Plant Growth Regulation, Journal of Integrative Plant Biology等刊物上發表論文多篇。詳細參加https://www.researchgate.net/search.Search.html?type=researcher&query=Huyuan%20Feng或者http://lifesc.lzu.edu.cn/t/fenghuyuan_Huyuan_Feng__285.html。

          研究方向

          榮譽、獲獎

          2007年,教育部自然科學一等獎(排名第2)。2007年,蘭州大學優秀班主任稱號。2007年,蘭州大學創新創業優秀指導教師。2008年,甘肅省自然科學獎二等獎(排名第2)。2008年,蘭州大學工會積極分子。2009年,蘭州大學“教書育人”先進個人。2009年,蘭州大學“隆基中青年教學骨干教師獎”。2010年,甘肅省領軍人才(第二層次)。2011年,蘭州大學優秀共產黨員稱號。2011年,甘肅省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐優秀指導教師。2011年,蘭州大學優秀共產黨員。2012年,甘肅省科技進步獎一等獎(排名第2)。2012年,蘭州大學第三屆“我最喜愛的十大教師”稱號。2012年,蘭州大學本科教學管理工作先進個人。2013年,獲得蘭州大學教學成果一等獎。2013年,寶鋼優秀教師獎(201310174)。2013年,“生物類本科就業-實習基地建設的實踐與思考” 被《高校生物學教學研究(電子版)》評為2012-2013年度優秀論文。2014年,甘肅省教學成果二等獎。2010年,甘肅省領軍人才(第二層次)。2014年,蘭州大學隆基教學名師獎。2014年, “國外主要生命科學教育教學類期刊簡介”被《高校生物學教學研究(電子版)》評為2013-2014年度優秀論文。2015年,蘭州大學“師德標兵”稱號。2015年,蘭州大學教學成果一等獎(排名第2)。2015年,“網絡時代教師角色的轉換與應對策略” 被《高校生物學教學研究(電子版)》評為2014-2015年度優秀論文。2015年,被《高校生物學教學研究(電子版)》評為年度優秀編委。2016年,“高校生物學學科核心能力與實踐探討”被《高校生物學教學研究(電子版)》評為2015-2016年度優秀論文。2016年,四川大學教學成果獎一等獎(排名第2)。2017年,甘肅省教育廳教學成果獎(排名第2)。2017年,四川省教學成果一等獎(排名第4)。

          社會工作

          甘肅省植物學會理事長、《高校生物學教學研究》常務編委、國家瀕危物種審定委員會委員、中國林學學會樹木學分會第八屆理事、甘肅省花卉協會理事、中國紅色植物名錄專家組成員、中國菌物學會第七屆理事。

          其他信息

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